※套書特色
先苦後甘 套書
看看勤奮工作的螞蟻，和到處玩樂的蟋蟀
再瞧瞧豬大哥與豬小弟，他們蓋屋的速度及態度
誰能挺過大野狼與寒冬的摧殘呢？
暑期中，看樂樂貝貝-互動繪本，五感體驗 — 讀、聽、說、想、玩！
再動手作Steam，-科學、工程、技術、數學、藝術通通學到。
※內容介紹
STEAM 變形蜂巢紙(2)：《皮皮的海龍王夢》故事遊戲書
以可愛動物棕熊皮皮的探險故事引導，讓孩子跟著主角皮皮的腳步，認識海洋與森林、夜晚的星空、野餐的食物……等知識。
從一道道闖關遊戲中，提升形狀（星形／多邊形／扇形）、組合、切分、立體的認知能力，訓練探索未知、邏輯思考、解決問題的習慣，並培養動手實作、藝術創作的想像力。
樂樂貝貝的異想世界：三隻小豬
〖核心品格：堅持〗〜找到方法，堅持到底〜
三隻小豬長大了，要蓋自己的房子囉！甜大寶的草屋和甜二寶的木屋一下子就蓋好了，但甜小寶的磚頭屋不但蓋得很慢，居然還倒了！樂樂、貝貝也沒耐心繼續陪小寶蓋磚頭屋，紛紛跑去玩樂……
甜小寶該怎麼蓋出堅固的磚頭屋，抵擋可怕的大野狼呢？
樂樂貝貝的異想世界：獅子與老鼠
〖核心品格：感恩〗〜感謝他人的幫助，報答他人的善心〜
糟糕！小老鼠被大獅子抓住啦！
小老鼠求獅子不要吃掉自己，獅子放過了小老鼠，
小老鼠感激的說：「我一定會報答你的！」
但樂樂、貝貝和獅子都覺得小老鼠這麼小，
怎麼可能有本事報答獅子呢？
究竟，這隻小老鼠該怎麼表達自己對獅子的感謝呢？
樂樂貝貝的異想世界：蟋蟀與螞蟻
樂樂、貝貝遇到了勤奮工作的螞蟻，還有到處玩樂的蟋蟀。一開始，他們跟著螞蟻一起搬運食物，為冬天做準備；但工作實在太累了，他們終於忍不住跑去跟蟋蟀一起玩……
冬天來了，他們又冷又餓，只好回到螞蟻城堡求助，螞蟻會幫助他們嗎？
※作者簡介
目川文化編輯小組
一群喜歡咀嚼文字、從書裡發現無限樂趣的專業編輯，目標是用盡全力製作好書，讓未來的主人翁能徜徉在精采的書香世界中。
丁瑀人
曾任板橋社區大學講師。認為兒童教育應當從幼兒、從家庭為關注重心，家長也需要自我成長及學習；至於學校方，應該補充家庭教育的不足，同時關心兒童是否在不適當的價值觀下成長。兒童教育是來自生活的每個環節，父母、師長應該在教育過程中，與孩子共同成長。
林硯俞
年紀一大把了還在與研究所奮鬥，在忙碌之餘，看到姪女可愛又淘氣的樣子，總想多說點美好的故事給孩子們聽，給他們一個可以盡情作夢的世界，在長大以前盡可能告訴他們，這個世界仍有許多繽紛、色彩妍麗的樣子，希望他們始終記得這些美好。
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